RULES & PROBABILITY
规则学习的第一步，是准确区分术语、具体流程和随机结果。这里介绍麻将的基本文化知识、完全不涉及真实货币的百家乐模拟规则，以及容易被误解的概率概念。任何具体玩法均以相应正式规则为准。
SECTION A / TRADITIONAL TILES
麻将是具有地域差异的传统牌艺活动。常见牌面包括万、筒、条三类数牌，以及风牌、箭牌等字牌；部分规则还使用花牌。不同地区对于牌数、可用牌种和计分方式的规定并不一致。
基本过程通常围绕摸牌、整理手牌、出牌与判断组合展开。吃、碰、杠等术语描述对牌的特定操作，但允许条件、优先顺序和是否可以使用，仍须依据所学习的具体规则。
常见的牌型理解可从顺子、刻子、对子入手。标准的四组面子加一对将只是某些规则下的常见结构，不代表所有地方规则或特殊和牌类型。
| 常见术语 | 基础解释 | 需要注意 |
|---|---|---|
| 顺子 | 同花色连续的三张数牌 | 字牌一般不能构成顺子 |
| 刻子 | 三张相同牌 | 获取方法依具体规则不同 |
| 对子 | 两张相同牌 | 并非所有和牌结构都遵循同一模式 |
| 杠 | 四张相同牌形成的特殊组合或操作 | 补牌和计分方式因规则而异 |
学习传统牌艺时，先选定一种公开且完整的规则版本，再按其步骤练习，比把不同地域术语拼在一起更有效。
SECTION B / CASHLESS SIMULATION
A 计 1 点，2 至 9 按牌面计点，10、J、Q、K 均计 0 点。把手牌点数相加后只取个位，因此 7 与 8 相加所得 15 计为 5 点。两方先各获得两张牌。
若任意一方前两张牌合计为 8 或 9 点，通常称为自然牌，本局不再补牌，直接比较点数。否则才进入第三张牌流程。
闲方两张合计为 0 至 5 点时补第三张；6 或 7 点时停牌。自然牌已在前一步结束，不进入此判断。
庄方的行动取决于自身两张合计点数、闲方是否抽第三张，以及在抽牌时该第三张牌的点值。规则不能简化成“庄方低于某个数字必补”，详见下表。
| 庄方前两张点数 | 闲方没有抽第三张 | 闲方已抽第三张时 |
|---|---|---|
| 0、1、2 | 补牌 | 无论闲方第三张点值如何均补牌 |
| 3 | 补牌 | 闲方第三张为 8 时停牌，其余补牌 |
| 4 | 补牌 | 闲方第三张为 2–7 时补牌，否则停牌 |
| 5 | 补牌 | 闲方第三张为 4–7 时补牌，否则停牌 |
| 6 | 停牌 | 闲方第三张为 6 或 7 时补牌，否则停牌 |
| 7 | 停牌 | 停牌 |
| 8、9 | 前两张为自然牌时已结束本局，不执行补牌表 | |
当闲方停牌且未抽第三张时，庄方 0–5 点补牌，6–7 点停牌。双方最终只比较规则规定的牌面点数；点数相同即为和局。实际不同版本可能存在发牌形式上的变化，这里按常见 punto banco 规则解释。
SECTION C / RESPONSIBLE READING
如果一个随机实验的各次结果相互独立，那么某种结果连续出现，并不会仅因这段历史而让下一次结果“必须反转”。把短期频率误当成必然补偿，是常见的认知错误。
但也要注意，抽牌过程中同一副牌内的结果可能因为已抽取的牌而并非独立；“各次完全独立”只能用于符合该假设的实验。学习概率时，应先确认样本空间、规则以及是否放回，而不是直接套用固定结论。
知识阅读的重点是理解流程与数学规律，而非尝试预测具体结果。成年读者宜控制娱乐时间，遵守所在地法律法规，避免使用真实资金参与不熟悉的活动，并保护个人资料。
数字娱乐和规则学习不能替代工作、学习、运动或睡眠。遇到难以控制的持续参与冲动，应停止活动并寻求可信赖的支持。
不一定。不同地方规则可能采用不同牌种与牌数，具体应以选定的规则手册为准。
顺子由同一花色连续三张数牌组成；刻子由三张相同牌组成。
这是一项规则定义，例如合计为 14 点时记为 4 点，不涉及数学上的额外奖励。
按此处所介绍的常见 punto banco 规则，自然牌出现即结束补牌流程。
不是。闲方是否抽牌及其第三张点值会影响庄方点数为 3–6 时的动作，应查看完整规则表。
不能如此推断。应先判断事件是否独立及其概率结构；短期结果不保证补偿。
没有。本页仅说明文化、模拟点数与概率，既不提供资金功能，也不提供投注建议。
先确定游戏版本和适用地区，再以该版本正式发布的完整规则为准。
